Une plateforme stratégique pour la coopération éducative
Au cœur des interventions officielles, un message commun : la langue chinoise constitue aujourd’hui un levier important de coopération éducative entre les deux pays.
Dans son allocution, le représentant du recteur de l’Université de Bangui a souligné que l’apprentissage du chinois ouvre aux jeunes centrafricains des perspectives académiques et professionnelles nouvelles. Selon lui, cette dynamique s’inscrit dans la volonté des autorités de former un capital humain compétent, capable de s’intégrer dans un environnement international de plus en plus exigeant.
L’Institut Confucius de l’Université de Bangui apparaît ainsi comme un acteur clé de cette coopération. Depuis sa création en 2021, il contribue à la formation linguistique, à la mobilité académique et au rapprochement des systèmes éducatifs entre la Chine et la Centrafrique.
La Chine renforce son appui à la formation des jeunes
Prenant la parole, l’ambassadeur Li Qinfen a insisté sur le rôle de la langue comme passerelle entre les peuples. Il a rappelé que l’apprentissage du chinois ne se limite pas à la communication, mais permet également de mieux comprendre la culture, l’histoire et les opportunités offertes par la Chine.
Il a également réaffirmé l’engagement de son pays à soutenir le développement de l’éducation en Centrafrique, notamment à travers :
– la formation des enseignants ;
– les échanges universitaires ;
– l’octroi de bourses d’études ;
– et l’organisation d’activités culturelles et pédagogiques.
Selon lui, « la base de la coopération sino-centrafricaine repose sur les peuples », en particulier la jeunesse, appelée à jouer un rôle central dans le renforcement de ces relations.
Une jeunesse au cœur du partenariat
De son côté, le directeur de l’Institut Confucius, Dr Dangui Zamne John Clotaire, a salué l’intérêt croissant des jeunes centrafricains pour la langue chinoise. Il a souligné que cette tendance traduit une ouverture progressive vers de nouvelles opportunités de formation et d’emploi.
La forte mobilisation des élèves du Lycée Barthélémy Boganda et des étudiants de l’Université de Bangui témoigne de cet engouement. Pour plusieurs participants, la maîtrise du chinois représente un atout dans un contexte marqué par la présence accrue d’entreprises chinoises en Centrafrique.
Une célébration culturelle au service de l’éducation
Au-delà des discours, la journée a été marquée par une série d’activités culturelles et éducatives : interprétations de chansons chinoises, danses traditionnelles et modernes, défilé en costumes Hanfu, démonstrations de Tai-chi, jeux linguistiques et chant collectif.
Ces activités ont permis d’allier apprentissage et découverte, tout en renforçant le dialogue interculturel entre les participants.
Vers un partenariat éducatif durable
Cette célébration de la Journée internationale de la langue chinoise 2026 illustre la montée en puissance de la coopération éducative entre la République centrafricaine et la Chine.
À travers l’Institut Confucius et les initiatives conjointes, les deux pays entendent poursuivre leurs efforts pour former une jeunesse qualifiée, ouverte sur le monde et capable de contribuer au développement national.
Dans un contexte de mondialisation, la langue apparaît ainsi comme un outil stratégique, au service d’un partenariat éducatif durable entre Bangui et Pékin.
Bienvenu PAYA

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